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| LEADER |
00000nab a2200000 a 4500 |
| 001 |
ARTI04513 |
| 008 |
230422s2006####|||#####|#########0#####d |
| 100 |
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|a Chiacchio, Cecilia
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| 700 |
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|a Ferrari, Ana María
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| 700 |
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|a Piatti, Guillermina
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| 245 |
1 |
0 |
|a La constante provocación
|b : Del texto literario en la clase del español
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| 041 |
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7 |
|2 ISO 639-1
|a es
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| 300 |
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|a p.11-14
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| 520 |
3 |
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|a El enfoque de los programas de lenguas extranjeras ha propiciado el desarrollo de la competencia comunicativa en sus diversos aspectos: gramatical, discursivo, sociolingüístico y estratégico. La literatura cumple con ese objetivo y aporta un plus estético. Considerada como práctica cultural, puede contribuir con el desarrollo de la competencia comunicativa, particularmente en la consecución de dos objetivos: la reflexión lingüística sobre los usos especiales de la lengua, propios de la literatura, y la ampliación del horizonte sociocultural de los alumnos extranjeros, inmersos en un contexto que les es ajeno y que la literatura puede llegar a interpretar. En las siguientes páginas nos proponemos explorar el rol de los textos literarios como punto de partida de reflexiones culturales y su valioso aporte a las clases de ELE, planteando la necesidad de profundizar en los estudios sobre esta temática.
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.4590/pr.4590.pdf
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| 952 |
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|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.4590/pr.4590.pdf
|a MEMORIA ACADEMICA
|b MEMORIA ACADEMICA
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| 773 |
0 |
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|7 nnas
|t Puertas Abiertas.
|g Vol. 2 No. 2 (2006),11-14
|v 2
|l 2
|q 11-14
|d La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Escuela de Lenguas, 2006
|x ISSN 1853-614X
|k Lengua y literatura
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| 542 |
1 |
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|f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional
|u https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
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