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| LEADER |
00000nab a2200000 a 4500 |
| 001 |
ARTI04495 |
| 008 |
230422s2007####|||#####|#########0#####d |
| 100 |
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|a Sara, Leonor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Pedagogía de proyectos y adquisición
|b : Propuestas para la clase
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| 041 |
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7 |
|2 ISO 639-1
|a es
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| 300 |
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|a p.43-46
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| 520 |
3 |
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|a La adquisición de una lengua extranjera supone de parte del alumno un trabajo de articulación de elementos pragmáticos y de elementos estructurantes de la lengua. El alumno se encuentra frente a una actividad de habla que lo invita a asumir un rol activo en el contexto de interacción en el que está inmerso. En este trabajo nos proponemos analizar este proceso de aprendizaje/adquisición bajo una perspectiva de clase particular: el proyecto pedagógico. Proyecto como proceso de aprendizaje que pone a un grupo de personas en situación, con posibilidades de expresar necesidades, inquietudes, ambiciones; de buscar los medios necesarios para responder a esas necesidades y de planificar colectivamente su realización con vistas a vivirlo y a disfrutarlo. Con este fin, expondremos en un primer momento, los aspectos teóricos que subyacen a la pedagogía de proyecto para abocarnos luego al análisis de algunas propuestas de clase
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| 650 |
0 |
4 |
|a Enseñanza de idiomas
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| 650 |
0 |
4 |
|a Pedagogía
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| 650 |
0 |
4 |
|a Procesos de aprendizaje
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.4572/pr.4572.pdf
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| 952 |
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|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.4572/pr.4572.pdf
|a MEMORIA ACADEMICA
|b MEMORIA ACADEMICA
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| 773 |
0 |
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|7 nnas
|t Puertas Abiertas.
|g Vol. 3 No. 3 (2007),43-46
|v 3
|l 3
|q 43-46
|d La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Escuela de Lenguas, 2007
|k Educación, cultura y sociedad
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| 542 |
1 |
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|f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
|u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
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