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| LEADER |
00000nab a2200000 a 4500 |
| 001 |
ARTI04493 |
| 008 |
230422s2007####|||#####|#########0#####d |
| 100 |
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|a Baum, Graciela
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| 245 |
1 |
0 |
|a Lengua madre-lengua meta
|b : El valor de la instrucción formal en contextos de socialización
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| 041 |
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7 |
|2 ISO 639-1
|a es
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| 300 |
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|a p.33-36
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| 520 |
3 |
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|a Se discute la solidaridad a nivel cognitivo, metacognitivo y social de los procesos de adquisición y aprendizaje de la lengua madre y de la lengua extranjera. Se enfatiza el valor de la instrucción formal para la promoción y optimización de los aprendizajes en contextos educativos socializadores de los conocimientos, donde se negocian significados personal y culturalmente significativos. Finalmente, se intenta avanzar una comprensión situada socio-históricamente desde una perspectiva constructivista
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| 650 |
0 |
4 |
|a Enseñanza de idiomas
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| 650 |
0 |
4 |
|a Lengua materna
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| 650 |
0 |
4 |
|a Lenguas extranjeras
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| 650 |
0 |
4 |
|a Sociolingüística
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| 650 |
0 |
4 |
|a Segunda lengua
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.4570/pr.4570.pdf
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| 952 |
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|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.4570/pr.4570.pdf
|a MEMORIA ACADEMICA
|b MEMORIA ACADEMICA
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| 773 |
0 |
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|7 nnas
|t Puertas Abiertas.
|g Vol. 3 No. 3 (2007),33-36
|v 3
|l 3
|q 33-36
|d La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Escuela de Lenguas, 2007
|k Educación, cultura y sociedad
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| 542 |
1 |
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|f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
|u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
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