TY  - JOUR
T1  - Should differences be included? On a wrongly framed problem and an unbearable reality
JF  - Orientación y Sociedad.
VO  - Vol. 8 (2008) 8
A1  - Skliar, Carlos
UL  - http://vufind10-pruebas.sigbunlp.bibliotecas.unlp.edu.ar/Record/dhu.ARTI03908
AB  - Este texto se plantea una relectura ética acerca del derecho a la educación de las personas con discapacidades, con un énfasis prioritario de la situación en América Latina. A partir de considerar los sistemas jurídicos, los modos de financiamiento políticos, los porcentajes de inclusión y los programas de seguimiento de la población con discapacidad en edad escolar, se deriva toda una serie de discusiones sobre la idea de formación educativa, el estar junto a otros y las responsabilidades éticas en la tarea de educar.
AB  - This paper proposes an ethical reinterpretation of the right to education of persons with disabilities, with emphasis being made on the situation in Latin America . After consideration of juridical systems, political funding methods, inclusion percentages and follow-up programmes for disabled people of schooling age, a series of issues on the idea of educational training, of being with others and about the ethical responsibilities in the task of teaching.
AB  - Este texto apresenta uma releitura ética acerca do direito à educação das pessoas com deficiência, com uma ênfase prioritária da situação em América Latina. A partir de considerar os sistemas jurídicos, os modos de financiamento políticos, as percentagens de inclusão e os programas de seguimento da população com deficiência em idade escolar, se deriva toda uma série de discussões sobre a ideia de formação educativa, de acompanhamento e as responsabilidades éticas na tarefa de educar.
KW  - Discapacidad
KW  - Inclusión
KW  - Diferencias
KW  - Responsabilidad ética
KW  - Disability
KW  - Inclusion
KW  - Difference
KW  - Ethical responsibility
KW  - Deficiência^lpt
KW  - Inclusão
KW  - Diferenças
KW  - Responsabilidade ética
KW  - Etica
KW  - Retardados mentales
KW  - Disminuido físico
KW  - Enseñanza diferencial
ER  -