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| LEADER |
00000nab a2200000 a 4500 |
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ARTI03338 |
| 008 |
230422s2003####|||#####|#########0#####d |
| 100 |
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|a Moran, Julio César
|u Facultad de Humanidades y Ciencia de la Educación, Universidad Nacional de La Plata, Argentina
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| 245 |
1 |
0 |
|a Una poética de la vocación en Marcel Proust
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| 246 |
3 |
3 |
|a Uma poética da vocação em Marcel Proust
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| 041 |
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7 |
|2 ISO 639-1
|a es
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| 300 |
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|a p.53-68
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| 520 |
3 |
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|a Se sostiene que es posible constituir una concepción de la vocación artística desde la propia ficción que contiene características extendibles a otros campos vocacionales. Se recurre a A la Recherche du Temps perdu de Marcel Proust, quien reflexiona críticamente sobre su propia obra y la condición del artista. Así destaca la importancia del azar, la infancia, la concreción en obra de una concepción adecuada del propio trabajo artístico, la memoria involuntaria, la vida vivida y su autocomprensión por el arte, la fuerza de convicción. La vocación es un llamado que supera la dicotomía don innato-producto social porque es resultado de una génesis de impresiones sensibles y rememoraciones involuntarias que, aunque fugaces, se fijan en la obra literaria. Se explica cómo la Recherche puede y no puede considerarse la historia de una vocación, pues la literatura no había desempeñado ningún papel en la vida del héroe novelístico pero sin embargo sí era la historia de una vocación pues la obra era la consecuencia de las experiencias vividas. No obstante, si bien nunca se le había dado a la vocación tanta importancia, debe triunfar en una batalla contra la muerte. Genette sintetiza la Recherche así: "Marcel deviene escritor".
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| 653 |
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|a Artista
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| 653 |
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|a Obra
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| 653 |
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|a Infancia
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| 653 |
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|a Memoria
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| 653 |
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|a Influencias
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| 653 |
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|a Intermitencias
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| 520 |
3 |
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|a Sustenta-se que é possível constituir uma concepção da vocação artística desde a própria ficção que contem características extensíveis a outros campos vocacionais. Emprega-se A la Recherche du Temps perdu de Marcel Proust, quem reflexiona criticamente sobre sua própria obra e a condição do artista. Assim destaca a importância do azar, a infância, a concreção na obra duma concepção adequada do próprio trabalho artístico, a memória involuntária, a vida vivida e sua auto compreensão pelo arte, a força de convicção. A vocação é um chamado que supera a dicotomia dom innato-produto social porque é resultado duma génesis de impressões sensíveis e rememorações involuntárias que, mesmo fugaces, fixam-se na obra literária. Explica-se como a Recherche pode e não pode considerar a história de uma vocação, pois a literatura não tinha desempenhado papel nenhum na vida do herói novelístico, porém era sim a história de uma vocação pois a obra era a consequência das experiências vividas. Ainda que, mesmo nunca a vocação foi tão importante, deve triunfar numa batalha contra a morte. Genette sintetiza a Recherche assim: "Marcel torna-se escritor".
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|a Artista^lpt
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|a Obra
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|a Infancia
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|a Memoria
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|a Influenciasa
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| 653 |
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|a Intermitência
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| 650 |
0 |
4 |
|a Vocación
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| 650 |
0 |
4 |
|a Artes
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.3379/pr.3379.pdf
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| 952 |
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|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.3379/pr.3379.pdf
|a MEMORIA ACADEMICA
|b MEMORIA ACADEMICA
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| 773 |
0 |
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|7 nnas
|t Orientación y Sociedad.
|g Vol. 4 (2003/2004),53-68
|v 4
|q 53-68
|d La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Psicología
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| 542 |
1 |
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|f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina
|u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
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