Educación física : rupturas y avances: propuestas para implementar la ESI /

Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Marozzi, Jorgelina (Autor, Compilador, autora, compiladora), Raviolo, Andrea (Autor, Compilador, autora, compiladora), Boccardi, Facundo (Autor, Compilador, autor, compilador), Altamirano Ramirez, Ayelén (Autor, autora), Balmaceda, Juan Pablo (Autor, autor), Biscotti, Natalia (Autor, autora), Bologna, Carina (Autor, autora), Bosio, María Virginia (Autor, autora), Buceta, Carolina Viviana (Autor, autora), Gómez, Luciana (Autor, autora), Guzmán Cruz, Abril (Autor, autora), Klein, Sebastián (Autor, autor), Maldonado Ramírez, Jhonatthan (Autor, autor), Morgade, Graciela (Autor, autora), Naranjo, Emiliano (Autor, autor), Ordoñez, María Alejandra (Autor, autora), Poblete Calderon, Rodrigo (Autor, autor), Reggiardo, Paula (Autor, autora), Salguero, María Soledad (Autor, autora), Scharagrodsky, Pablo Ariel (Autor, autor), Tobares, Gabriel Ivan (Autor, autor), Videla, Sandra (Autor, autora), Yafar, María Josefina (Autor, autora)
Formato: Libro
Lengua:español
Datos de publicación: Rosario : Homo Sapiens, 2021.
Edición:1a. ed.
Temas:
Acceso en línea:Consultar en el Cátalogo
Resumen:La educación física presenta dos rasgos ante la implementación de la ESI que la vuelven atractiva y desafiante: la resistencia y la potencia. Del lado de la resistencia, encontramos una tradición dominada por lógicas deportivistas que dificultan la llegada de enfoques críticos referidos al cuerpo, el género y la sexualidad. Mientras que del lado de la potencia encontramos en las clases de educación física los momentos de mayor protagonismo de los cuerpos en la escuela. Por ello, si queremos intensificar aquella dimensión de la ESI vinculada al placer y a la potencia creativa de los cuerpos, su implementación en la clase de educación física se vuelve estratégica, necesaria y urgente. Este libro avanza en múltiples direcciones que se entrecruzan y se solapan. Recorre las tensiones epistemológicas, pedagógicas y didácticas propias del campo de la educación física desde la mirada crítica de los estudios de género, sexualidades y corporeidades. Esas interpelaciones fundamentan la construcción de propuestas que desafían lo instituido para afirmar la inclusión, la diversidad y el placer. Asimismo, nos ofrece herramientas didácticas precisas y situadas orientadas a potenciar este espacio curricular desde el enfoque de la ESI.
Descripción Física:301 p. ; 22 cm.
Bibliografía:Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo.
ISBN:9789877712063

MARC

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