Música y eutonía : El cuerpo en estado de arte

Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Gainza, Violeta Hemsy de
Otros autores o Colaboradores:	Kesselman, Susana (co-autor)
Formato:	Libro
Lengua:	español
Datos de publicación:	Buenos Aires : Lumen, 2003
Edición:	1a.ed.
Temas:	Eutonía Música
Acceso en línea:	Consultar en el Cátalogo
Descripción Física:	288 p. ; 25 cm.
ISBN:	987000296X

Tabla de Contenidos:

Índice
Puzzle introductorio a dúo
Primer movimiento: Desde el paradigma estético a la eutonía
Susana Kesselman
Capítulo 1. El paradigma corporal en las nuevas pedagogías
El paradigma estético
Conducta/agenciamiento
Lo corporal y la corporeidad
La inteligencia sensorial. Qué enseñan las prácticas corporales a la pedagogía
Ecología humana
La neurología del encuentro. El hemisterio derecho
Pedagogía de lo singular
Pedagogía de lo complejo
La nueva neutralidad. El cuerpo afectado
La máquina enseñaje
Fuerzas reactivas y fuerzas activas
Intervención operativa y cartográfica
Corporalidad abierta en todas las etapas de la vida
Inteligencia emocional
Capítulo 2. Glosario de una eutonía abierta
Para abrir la eutonía
La eutonía agita el oleaje
Encarnar los principios
Eutonía de la multiplicidad
Eutonía como pedagogía vincular y abierta. Maestros y alumnos cartográfos
Lo que se desecha
Mapa y cartografía corporal
La novela corporal
Diseños corporales para una lectura abierta
Encuadres generales y procesos singulares
Inventarios. El arte de inventariar. Ritornelos
La consigna como obra de arte. Lo molar y lo molecular
Del principio de no-condicionamiento de la sensación y del uso de la imaginación
Quietud, silencio, lentitud, frío, vías regias en el proceso de sensibilidad corporal
El tiempo cronos y el tiempo aión
La postura y el proceso corrector
Articular y conectar. Nuevos circuitos cerebrales
Experimentar la respiración. La danza del diafragma
Capítulo 3. Tono y grupalidad
El tono de la corporeidad
Daño del tono. El tono personal y el tono social
La relajación
Regulación del tono
Lo grupal
El cuerpo en la escena. El corpodrama
El arte de inventarse cuerpos
Escenarios, camina conmigo
Segundo movimiento: La música y el cuerpo
Violeta Hemsy de Gainza
Capítulo 4. Música y eutonía
Introducción
El músico, su cuerpo y su instrumento
El vínculo con el instrumento
Eutonía para músicos
La naturalidad en el movimiento
Motricidad fina y formación instrumental
Autoconciencia a través del cuerpo
El lugar de la técnica en la enseñanza instrumental
Capítulo 5. El niño y el piano. primeros acercamientos
La libre exploración del techado
Un modelo espontáneo de aprendizaje. La metáfora corporal
El proceso de musicalización a través del instrumento
Pedagogías musicales abiertas. Enfoque global
Capñitulo 6. Conciencia corporal para músicos
Postura- Sistema-Acción (PSA)
I) Postura: La posición sentada frente al piano
Tono muscular
Tacto-contacto
Movimiento eutónico
II) Sistema: La colocación en el teclado
Adaptación tónica en la vida prenatal
Transporte eutónico
Espacio interno
III) Acción: El toque pianístico (mano-dedos)
Secuencias de trabajo extraídas de las clases de "eutonía para músicos" dictadas por Gerda Alexander en Buenos Aires en noviembre de 1980 (del cuaderno de apuntes de V.H.de G.)
Contacto
Elongación
Capítulo 7. Postura
La orientación corporal del pianista con relación al teclado
Puntos de apoyo
La posición sentada frente al instrumento
aprender a localizar
Inventarios
Intervenciones y consignas: Diario pedagógico
I. Contacto/Tacto
II. Tono muscular
III. Imágenes y "aforismos" corpo-musicales
Capítulo 8. Sistema
Suspensión
Energía y suspensión
La colocación en el teclado
Bloqueos corporales
Diario pedagógico
I. Antebrazo/muñeca
II. Colocación
III. Bloqueos/tensiones
Capítulo 9. Acción: Mano/Dedos
Pulsación
Articulación
El toque pianístico
La plenitud sonora en el toque instrumental
La génesis del movimiento
Diario pedagógico
I. Mano/Dedos
II. Pulgar
III. Pulsación /Articulación
IV. Falanges
V. Impulso
VI. Descarga/Peso
VII. Transporte
VIII. Elongación
Capítulo 10. Vivencias eutónicas básicas
I. Postura: Apoyos- Tacto- Contacto
II. Sistema: Suspensión-Tono- Colocación
III. Acción: Mano/Dedos (pulsar/articular)
A) Atacar
B) Articular
Extractos de apuntes (Seminario sobre "Técnica e interpretación pianística", V.H. de G. Buenos Aires 1984)
Circuito integrado de energía
Energía
Colocación de la mano
La pulsación
Tipos de ataques (pulsación)
Flexibilidad tónica
Capítulo 11. La didáctica del toque
Funciones respectivas de la piel y el hueso en el toque pianístico
Autoconciencia del movimiento
Fraseo musical- programación del movimiento
Diario pedagógico
I. Fraseo
II. Interpretación/Expresión
III. La técnica en el nivel inicial
IV. Los niños dibujan la técnica
Un decálogo para jóvenes pianistas
Tercer movimiento: Dispositivos de la eutonía
Susana Kesselmann
Capítulo 12. Cartografías
A. Apuntes metodológicos
Afinado de conceptos
Tomar conciencia del cuerpo
Espirales de movimiento
El cuerpo en estado de arte
B. Transporte eutónico
El reflejo de enderezamiento y el transporte eutónico
Con los pies en el suelo. Hacia la construcción del transporte
Repousser. Rechazo y entrega dle peso corporal
C.Cartografía en el abordaje del hueso
El hueso está vivo
D. Cartografías en el abordaje de la piel
La profundidad de la piel
E. Cartografías en el abordaje del espacio interno
F. Cartografías para el contacto
G. Cartografías para un movimiento eutónico
Epílogo. ¿Qué puede el cuerpo de un músico?
CODA. Tres entrevistas
Violeta Hemsy de Gainza
I. "Música de cuerpo entero". Entrevista radial (Marta Fonterrada, Cultura FM- Sao Paulo)
II. La técnica Alexander y su aplicación a la enseñanza del violín. V.H. de Gainza entrevista a Rolando Prusak
III. Yiya Días. Método "Cos-Art" (Cuerpo-Arte). Aplicaciones y resultados. (Entrevista V.H. de Gainza).
Miembros de AALE (Asociación Argentina y Latinoamericana de Eutonía.

Música y eutonía : El cuerpo en estado de arte

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