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| LEADER |
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| 003 |
AR-LpUFA |
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| 008 |
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| 024 |
8 |
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|a DAR-M20831
|b 23382
|z DAR007162
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| 040 |
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|a AR-LpUFA
|b spa
|c AR-LpUFA
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| 080 |
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|a 78:159.9(043)
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| 100 |
1 |
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|a Lucero, Mónica Graciela
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| 245 |
1 |
0 |
|a El Juego de manos como ejecución musical
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| 260 |
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|c 2015
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| 300 |
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|a 163 p.
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| 502 |
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|b Maestría.
|c Facultad de Bellas Artes. Unlp
|d 2015
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| 505 |
0 |
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|a Índice -- INTRODUCCIÓN -- Capítulo 1 -- Los juegos de manos como performance musical -- 1. Ejecución - Performance -- 1.1. Ejecución -- 2. Juego y juego musical -- 2.1. Juegos de manos -- 2.1.1. Otros aportes -- Capítulo 2 -- Aportes de la Psicología de la Música al estudio de los juegos de manos -- 1. Cognición corporizada -- 1.1. Esquema corporal -- 1.2. Articulaciones corporales - Imitación -- 1.2.1. Cuerpo y Música en los juegos de manos -- 2. Las relaciones temporales y la cognición musical -- 2.1. La música como estructura -- 2.1.1. Estructura métrica -- 2.2. Estructura métrica y Sincronía -- 3. Las relaciones de alturas y la cognición musical -- 3.1. Melodía -- 3.1.1. Contorno de alturas y melodías -- 3.1.2. Procedimientos compositivos y melodías -- 4. La congruencia en las artes temporales -- Capítulo 3 -- Metodología -- 1. Planteo del problema -- 1.1. Hipótesis del trabajo -- 1.2. Objetivos -- 2. Plan de análisis -- 2.1. Estructura de agrupamiento musical formal -- 2.2. Estructuras geográficas -- 2.3. Congruencia -- 2.4. Tempo musical -- 3. Plantilla de Análisis -- 4. Selección de juegos -- 5. Aplicación de la plantilla a los ejemplos seleccionados -- Cuadro de repertorio -- Ejemplos: -- 1- Chocolate -- 2- Me está -- 3- Shu, shu -- 4- Chapulín -- 5- Apetén Sembrei -- 6- El Rey de España versión 1 y 2 -- 7- Ética -- 8- Los Simpson -- 9- Popeye -- 10- Yo con todos -- 11- El juego de la Oca -- 12- Pancho Perico -- 13- Flin Paf -- 14- Srta le suplico -- 15- Pinocho -- 16- Viuda casada -- 17- Pedro Picapiedras -- Capítulo 4 -- Resultados -- 1. Análisis -- 1.1. Estructura rítmica-métrica-formal-coreográfica -- 1.2. Clasificación de acuerdo a las características músico-literarias, concertación y tempo -- 1.3. Coreografía y congruencia -- Capítulo 5 -- Conclusiones y Aportes potenciales -- 1. Conclusiones -- 2. Discusión y aportes potenciales -- Referencias
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| 650 |
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4 |
|a Tesis
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4 |
|a Maestría en Psicología de la Música
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| 650 |
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4 |
|a Facultad de Bellas Artes. UNLP
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| 700 |
1 |
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|a Malbrán, Silvia ,
|e Directora
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|c TE
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|a DAR
|b DAR
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|a DAR
|b DAR
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|w 2025-02-25
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| 999 |
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|c 28362
|d 28362
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