Resultados de búsqueda - Samuels, S. Jay

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  1. 1

    Readability : Its past, present, and future /

    Newark : IRA, 1988.
    Otros autores o Colaboradores: “…Samuels, S. Jay…”
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  2. 2

    Inspiring reading success : Interest and motivation in an age of high testing /

    Newark : IRA, 2008.
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    Libro
  3. 3

    Changing school reading programs : Principles and case studies /

    Newark : IRA, 1988.
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    Libro
  4. 4

    What research has to say about reading instruction /

    Newark : IRA, 1992.
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  5. 5

    What research has to say about fluency instruction /

    Newark : IRA, 2006.
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    Libro
  6. 6

    What research has to say about reading instruction /

    Newark : IRA, 2002.
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    Libro
  7. 7

    Opening the door to classroom research /

    Newark : IRA, 1990.
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  8. 8

    La investigación-acción entra al aula /

    Buenos Aires : Aique, 1991.
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    Libro
  9. 9

    What research has to say about reading instruction /

    Newark : IRA, 1978.
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    Libro
  10. 10

    Writing for publication in reading and language arts /

    Newark : IRA, 1991.
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  11. 11

    Perspectives on learning disabilities : Biological, cognitive, contextual /

    Colorado : Westview, 1999.
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    Libro
  12. 12

    Essential readings on fluency /

    Newark : IRA, 2009.
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    Libro
  13. 13

    Inchworm, inchworm : Persistent problems in reading education /

    Newark : IRA, 1980.
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    Libro
  14. 14

    What research has to say about vocabulary instruction /

    Newark : IRA, 2008.
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  15. 15

    The first R : Every child's right to read /

    New York : Teachers College : IRA, 1996.
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    Libro
  16. 16

    Evidence-based reading instruction : Putting the national reading panel report into practice.

    Newark : IRA, 2002.
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    Libro
  17. 17

    Handbook of reading research /

    New York : Longman, 1984.
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    Libro

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