Resultados de búsqueda - Montenegro, Jésica

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  1. 1

    VIII Encuentro de Cátedras de Pedagogía de Universidades Nacionales Argentinas: 'Teoría, formación e intervención en Pedagogía', 8, 9 y 10 de agosto de 2011, La Plata por Montenegro, Jésica

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  2. 2

    III Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de La... por Montenegro, Jésica

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  3. 3

    La construcción del ingreso como política de inclusión en la Universidad Nacional de La Plata, 1995-2015 por Montenegro, Jésica

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  4. 4

    Reseña bibliográfica : "La formación de abogados y abogadas: nuevas configuraciones" por Montenegro, Jésica

    Publicado en Academia.
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  5. 5

    ¿Quiénes ingresan a la universidad? : una reconstrucción de los perfiles sociodemográficos y educativos de los y las ingresantes a la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales de... por Montenegro, Jésica

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  6. 6

    Cambios y tensiones en las políticas de ingreso en Argentina por Montenegro, Jésica

    Publicado en InterCambios.
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  7. 7

    Prácticas de programación de docentes de educación primaria en el área de ciencias naturales por Montenegro, Jésica

    Publicado en Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales (3 : 2012 : La Plata) - [Actas]
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  8. 8

    "Militar" la Reforma Puiggrós : la incidencia de la Universidad Nacional de La Plata en su sanción por Montenegro, Jésica

    Publicado en Jornadas de Sociología de la UNLP (10 : 2018 : La Plata) - [Actas]
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  9. 9

    La política de acceso a la universidad en Argentina : su expresión en la Universidad Nacional de La Plata (1995-2015) por Montenegro, Jésica

    Publicado en Jornadas de Investigación en Educación Superior (3 : 2017 : Montevideo) - A cien años de la Reforma de Córdoba
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  10. 10

    De la democratización del acceso a una política de ingreso inclusiva en la UNLP, 1995-2015 por Montenegro, Jésica

    Publicado en Coloquio Internacional sobre Inclusión Educativa (4 : 2017 : Ciudad Autónoma de Buenos Aires) - [Actas]
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  11. 11

    La Reforma Puiggrós a la Ley de Educación Superior y sus efectos en el acceso a la Universidad Nacional de La Plata : El caso de la Facultad de Ciencias Médicas por Montenegro, Jésica

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    Tesis
  12. 12

    Representaciones y expectativas de los profesores co-formadores sobre los practicantes por Montenegro, Jésica

    Publicado en M.I. Barcia, S. de Morais Melo, A. López (Coords.) - Prácticas de la enseñanza.
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  13. 13

    Las Juntas departamentales en la FAHCE-UNLP : Un análisis de los cambios y continuidades a través del tiempo por Duarte, Yamila

    Publicado en Jornadas de Sociología de la UNLP (8 : 2014 : Ensenada) - [Actas]
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  14. 14

    Programación de la enseñanza en la escuela primaria : ¿qué se enseña de Física? por Cordero, Silvina

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  15. 15

    Aportes para analizar teorías pedagógicas desde el debate modernidad-posmodernidad por Carrera, María Cecilia

    Publicado en Encuentro de Cátedras de Pedagogía de Universidades Nacionales (9 : 2013 : Córdoba) - [Actas]
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  16. 16

    Pedagogía Universitaria en contexto de pandemia. Relatos docentes sobre prácticas de enseñanza y de evaluación en el ingreso y el primer año por Cheli, María Verónica

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    Artículo
  17. 17

    El programa de evaluación en la formación de profesores por López, Aldana

    Publicado en M.I. Barcia, S. de Morais Melo, A. López (Coords.) - Prácticas de la enseñanza.
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    Capítulo de libro
  18. 18

    Políticas de acceso a la universidad en Argentina. Estrategias institucionales y perspectivas en conflicto en carreras de Ingeniería por Garatte, Luciana

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  19. 19

    Pedagogía e ingreso a la universidad pública : Supuestos y dimensiones político-pedagógicas de la propuesta de ingreso a la carrera de ciencias de la educación de la Universidad Na... por Vicente, María Eugenia

    Publicado en Encuentro de Cátedras de Pedagogía de Universidades Nacionales Argentinas (8 : 2011 : La Plata) - Teoría, formación e intervención en Pedagogía
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  20. 20

    Tensiones en la construcción de políticas de inclusión en el ingreso y primer año de carreras de ingeniería en la UNLP : Perspectivas e implicancias para el trabajo docente por Garatte, Luciana

    Publicado en Seminario Nacional de la Red ESTRADO Argentina (3: 2015 : Ensenada) - Formación y trabajo docente: aportes a la democratización educativa
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